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Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.
Tag-Archiv: lrs
Artikel in “Schulmanagement” zur LRS-Förderung in der Schule
In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift schulmanagement (Oldenbourg Verlag) ist ein Artikel von mir erschienen. Schwerpunkt ist die Integration von Diagnose und Förderung im Schulalltag am Beispiel von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Weitere Infos hier. Abstract: Eine strukturierte Förderung des Leseverständnisses hat durch die PISA- und IGLU-Vergleichsstudien an Beachtung und Bedeutung in allen Fächern gewonnen, gehört diese […]
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Neue Dokumentation zu Legasthenie
Auf dem internationalen Filmfestival Sundance wird eine neue Legasthenie-Doku vorgestellt, bei der der Sohn des Hollywood-Filmstars Robert Redford Regie führte. “The D Word – Understanding Dyslexia” lässt dabei viele hochkarätige Berühmtheiten (bekannte Legastheniker wie Sir Richard Branson) sowie anerkannte Forscher wie Sally Shaywitz zu Wort kommen. Der Trailer sieht auf jeden Fall sehr vielversprechend aus […]
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Vorstellung: “My Box” von Christina Cech-Melicher
Christina Cech-Melicher hat bereits hier auf dem Blog einen Gastbeitrag zum Thema “Schwierige englische Wörter trainieren” geschrieben, welcher seit Start des Blogs regelmäßig zu den fünf meistbesuchten Beiträgen gehört. Jetzt hat sie in Zusammenarbeit mit dem Verlag Lernen mit Pfiff Lernboxen herausgebracht, die sich speziell bei der Legasthenie-Englisch-Förderung einsetzen lassen. Dazu gibt es verschiedene Material-Kästen […]
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Vorstellung: “Teaching English: Text Production, Klasse 5-6″ (Markmann)
Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht sollten so früh wie möglich an das Schreiben eigener, kreativer und freier Texte herangeführt werden. Das gilt bereits als Prinzip im frühen Grundschulunterricht für das Fach Deutsch. Im Englischen bereitet es manchen ungleich größere Schwierigkeiten, da oft das Vokabular fehlt oder – nicht umsonst hat dieser Blog dies zum Thema […]
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Artikel zu LRS bei Herrn Larbig
Torsten Larbig hat auf seinem Blog einen Beitrag veröffentlicht, der seine persönliche Quintessenz aus einer Fortbildung von Ingrid Naegele vorstellt (ihre LRS-Bände, die sie mit Renate Valtin herausgebracht hat, hatte ich bereits hier vorgestellt). Gedanken zum Wert von Lesen und Schreiben – und Tipps für den Umgang damit im Unterricht. Sehr lesenswert!
Unsere Facebook-Gruppe zu LRS, Legasthenie & Dyskalkulie