Neuer Ratgeber zu LRS im Fremdsprachenunterricht

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 1. Mai 2019

LRS im FremdsprachenunterrichtLese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) nehmen immer noch einen – meiner Meinung nach – zu kleinen Raum in der Fremdsprachenlehrer/innenbildung ein. Um den Zugang für angehende, aber auch bereits in der Praxis tätige Lehrkräfte für entsprechende Informationen zu vereinfachen, habe ich gemeinsam mit dem Narr-Verlag einen kleinen, praktischen Ratgeber zum Thema herausgebracht. Er gliedert sich auf 90 Seiten in die folgenden Kapitel:

  1. Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben
  2. Ursachen von LRS
  3. Symptomatik und Diagnose
  4. Besonderheiten von LRS im Fremdsprachenunterricht
  5. Leseförderung
  6. Schreibförderung
  7. Gestaltung von Arbeitsmaterial und schulrechtliche Fragen

Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht (David Gerlach) ist im Narr-Verlag (Tübingen) erschienen und kostet EUR 10,90.
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Nächste ganztägige Veranstaltung zu LRS und Englisch im September 2019 in Hamburg

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 20. März 2019

Kreisel_LogoDer nächste Workshop zu LRS/Legasthenie in Englisch und eine Einführung in das wordly-Trainingskonzept findet am Samstag, den 21. September 2019, in Hamburg-Altona statt.

Die Veranstaltung wird in den Räumlichkeiten des KREISEL e.V. durchgeführt, die Anmeldung erfolgt ebenfalls über die Seite der Kolleginnen und Kollegen.

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Neuer Termin: Workshop zu LRS und Englisch im Januar 2019

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 31. Oktober 2018

Buchstabenbaum (C) lil_22, FotoliaLRS in Englisch als Fremdsprache:
Grundlagen der Diagnose, Förderung und Therapie bei LRS in Englisch und Einführung in das wordly-Trainingskonzept

am Samstag, den 12. Januar 2019, von 9.30 Uhr bis 17 Uhr im Best Western Hotel Rosenau in Bad Nauheim (Hessen)

In diesem praxis- und teilnehmerorientierten Präsenz-Workshop zum wordly-Trainingskonzept erfahren Sie vom wordly-Autor direkt:

  • welche Besonderheiten (und Herausforderungen) die englische Sprache für Nicht-Muttersprachler mit LRS mit sich bringt,
  • wie Sie Schwierigkeiten bei LRS in der Fremdsprache begegnen können,
  • welche Diagnose- und Förderansätze nachweislich erfolgreich sind,
  • wie Sie effektive Förderung im Bereich Lesen und (Recht-)Schreiben gestalten können,
  • wie Sie die wordly-Trainingskonzepte in Ihr Therapiekonzept integrieren und bewerben.

Der Workshop wird teilnehmeraktivierend und interaktiv gestaltet. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind dazu aufgefordert, eigene Schriftbeispiele ihrer Therapiekinder oder weitere Erfahrungen und Materialien zur Diskussion mitzubringen.

Die Teilnahmegebühr beträgt EUR 169,- (inkl. MWSt., inklusive Verpflegung während der Veranstaltung).

Das Anmeldeformular finden Sie hier.

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Nächster Workshop zu LRS und Englisch im September 2018

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 7. Mai 2018

Der nächste wordly-Workshop findet im Januar 2019 statt. Alle weiteren Infos hier.

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Nächster Workshop zu LRS & Englisch voraussichtlich im Herbst 2018

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 25. Februar 2018

Der nächste Workshop zum Thema “LRS & Englisch” mit einer Einführung in das wordly-Trainingskonzept findet voraussichtlich im Herbst 2018 statt. Falls Sie dafür vorgemerkt und informiert werden möchten, schicken Sie mir bitte eine E-Mail an info@wordly.de.

Darüber hinaus stehe ich für weitere Veranstaltungen im Jahr 2018 leider nicht mehr zur Verfügung, für 2019 nur noch eingeschränkt. Ich bitte dahingehend um Verständnis!

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Nächster Workshop zu LRS und Englisch/wordly

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 25. Mai 2017

Der nächste wordly-Workshop wird am 13. Januar 2018 wieder als ganztägige Veranstaltung in Marburg/Lahn stattfinden. Die Anmeldung wird ab August 2017 möglich sein.

Wenn Sie vorgemerkt werden möchten, schicken Sie mir gerne eine E-Mail.

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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.