Autorenarchiv: David Gerlach

Spielidee für LRS-/Legasthenie-Förderung

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 12. März 2012
In der Facebook-Gruppe von lernfoerderung.de bin ich vor Kurzem auf ein spannendes Spiel gestoßen: die Rory’s Story Cubes. Die Idee des Würfelspiels ist, dass man nach einem Wurf mithilfe der auf den Würfeln gezeigten Symbole kurze Geschichten erzählt, kreativ wird und rumspinnt. Eine gelungene Abwechslung in einer Therapiesitzung – und gleichzeitig fördert es sprachlichen Ausdruck und […]
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Lesekompetenz verbessern mit der SQ3R-Methode

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. März 2012
Die Förderung der Lesekompetenz und des Leseverstehens gilt nicht erst seit PISA zu einem der zentralen Schwerpunkte in verschiedenen Fächern. Gerade auch lese-rechtschreibschwache Kinder haben hier besondere Schwierigkeiten. Bei älteren Schülerinnen und Schülern kann da eine strukturierte Lesetechnik Abhilfe schaffen: die SQ3R-Methode. Sie mag auf den ersten Blick etwas zeitaufwändig erscheinen, ist aber meiner Erfahrung […]
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Wie Sie einfacher motivierende Arbeitsblätter gestalten können

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 25. Februar 2012
Erfolgreiche LRS- oder Legasthenieförderung hängt oftmals von der Qualität des verwendeten Unterrichtsmaterials ab. Neben vielen konkreten Objekten sind Arbeitsblätter häufig unser wichtigstes Arbeitsmittel – doch die Erstellung von kreativen, möglichst individualisierten Arbeitsblättern fällt meistens schwer. Vor einigen Jahren bin ich bereits auf eine Software gestoßen, die ich immer noch bei fast jedem selbst erstellen Arbeitsblatt […]
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Vorstellung: ADHS in der Schule (Lauth/Naumann)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 14. Februar 2012
Selbst wenn man die ADHS-Symptomatik kritisch (oder zumindest differenziert) sieht: Wir finden in unseren Schulen immer häufiger Kinder, die Schwierigkeiten haben sich zu konzentrieren. Ohne dass man diese Kinder gleich als ADHS-Kinder abstempeln muss, lohnt es sich doch, einen Blick in das von Gerhard Lauth und Kerstin Naumann entwickelte Trainingsprogramm “ADHS in der Schule” zu […]
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Brauchen wir Inklusion für Legastheniker?

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 7. Februar 2012
Die Medien, Blogs und Twitter sind dieser Tage voll mit Beiträgen zur Inklusion und debattieren damit, wie die UN-Konvention zur bildungstechnischen Gleichbehandlung Behinderter umgesetzt werden soll. Die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift PRAXIS Fremdsprachenunterricht (Ausgabe ist sehr lesenswert!) zum Schwerpunkt Inklusion hat mich dazu gebracht, dieses Thema auch einmal aus der Perspektive Lese-Rechtschreibstörung/Legasthenie zu betrachten. Im Heft […]
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Neue Dokumentation zu Legasthenie

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 1. Februar 2012
Auf dem internationalen Filmfestival Sundance wird eine neue Legasthenie-Doku vorgestellt, bei der der Sohn des Hollywood-Filmstars Robert Redford Regie führte. “The D Word – Understanding Dyslexia” lässt dabei viele hochkarätige Berühmtheiten (bekannte Legastheniker wie Sir Richard Branson) sowie anerkannte Forscher wie Sally Shaywitz zu Wort kommen. Der Trailer sieht auf jeden Fall sehr vielversprechend aus […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.