Tag-Archiv: lrs

Inklusion statt LRS-Förderung?

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 24. November 2012
Dies ist ein Artikel, den ich für die Koordinierungsstelle Alphabetisierung Sachsen auf der Grundlage meines Vortrags einer Tagung im August geschrieben habe. Die Tagungsdokumentation als PDF können Sie hier herunterladen. Inklusion Inklusion ist in aller Munde: Die Forderung nach und der Rechtsanspruch auf eine allgemeine, gleichberechtigte Bildung für alle Menschen schlägt große Wellen. Insbesondere die […]
Veröffentlicht in Wissenschaftliche Beiträge & Artikel | Auch getagged , , | 1 Kommentar

Der Placebo-Effekt der Irlen-Folien

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 18. Oktober 2012
In der LRS-Therapie wird den Kindern oft empfohlen, Farbfolien zu verwenden, damit sie besser lesen können. Dieser Ratschlag basiert auf der Hypothese des skotopischen Sensitivitäts-Syndroms (auch Irlen-Syndrom genannt), bei dem man davon ausgeht, dass manche Menschen eine erhöhte Sensibilität gegenüber Licht bestimmter Wellenlängen haben. Lesen (und die allgemeine visuelle Wahrnehmung) kann dabei beeinträchtigt sein, sodass […]
Veröffentlicht in Wissenschaftliche Beiträge & Artikel | Auch getagged , , , , | Kommentieren

Neuer Artikel zur Leseförderung in Englisch

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 19. September 2012
Zur aktuellen Ausgabe der Unterricht Englisch zum Schwerpunkt Lernschwierigkeiten habe ich einen Artikel zur Leseförderung bei LRS in Englisch beigetragen. Es geht sowohl um Diagnosemöglichkeiten wie auch die Förderung im laufenden Englischunterricht. Der Titel kann hier bezogen werden, die Inhaltsübersicht mit den weiteren (sehr lesenswerten) Beiträgen finden Sie hier.
Veröffentlicht in Blog und Meinungen | Auch getagged , , , , | Kommentieren

Neue LRS-Info-Broschüre für Eltern, Lehr- und Förderkräfte

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 8. September 2012
LegaKids haben ihre Infobroschüre für Eltern, Lehr- und Förderkräfte neu überarbeitet. Sie bieten erste Hilfen zu Diagnose, zu den ersten Schritten nach einer Diagnose und entsprechenden Fördermaßnahmen, die angegangen werden sollten. Sehr informativ! Die Broschüre kann in Printform über die Website von LegaKids bestellt oder hier online als PDF abgerufen werden.
Veröffentlicht in Buchrezensionen & Vorstellungen, Downloads | Auch getagged , , | Kommentieren

Rückblick auf die Fachtagung von koalpha in Chemnitz

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 30. August 2012
Gestern fand in Chemnitz die Fachtagung “Generation Internet – Probleme beim Lesen und Schreiben?” der Koordinierungsstelle Alphabetisierung von Sachsen (koalpha) statt. Im Rahmen der Fachtagung war ich ebenfalls eingeladen worden, in der Plenumsrunde am Vormittag einen Vortrag zu LRS und Inklusion zu halten. Auslöser für die Einladung war ein früherer Artikel von mir auf diesem […]
Veröffentlicht in Blog und Meinungen | Auch getagged , , , , , | Kommentieren

Rezension: “Englisch an Stationen” für Klasse 3/4

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 23. August 2012
“Lernen an Stationen” ist ein unterrichtsmethodisches Konzept, das das selbstständige Arbeiten fördern soll. Die Kinder bekommen bestimmte Arbeitsaufträge zu einem thematischen Schwerpunkt und arbeiten diese eigenständig, in Partnerarbeit oder kleinen Gruppen ab. Auch für den Englischunterricht, speziell im Anfangsunterricht für die Wortschatzarbeit, ist Stationenlernen eine sinnvolle Lernform. Heike Jauernig und Jasmin Boller haben im Auer-Verlag […]
Veröffentlicht in Buchrezensionen & Vorstellungen | Auch getagged , , , , | Kommentieren

  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.