Kategorien-Archiv: Blog und Meinungen

Aktuelles, Bemerkens- und Wissenswertes, Kommentare

Warum können englische Wörter nicht phonetisch geschrieben werden?

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 22. September 2012
.. heißt ein Artikel im englischen Blog io9.com. Bestrebungen, die englische Orthographie zu vereinfachen, gab es oft – der Artikel zeigt, auch anhand von Beispielen, warum dies bislang in den theoretischen Kinderschuhen stecken geblieben ist. Sehr interessanter Artikel! Hier vorab schon der Einstieg als Zitat: “English, whatever its merits as a language, is a bitch […]
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Neuer Artikel zur Leseförderung in Englisch

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 19. September 2012
Zur aktuellen Ausgabe der Unterricht Englisch zum Schwerpunkt Lernschwierigkeiten habe ich einen Artikel zur Leseförderung bei LRS in Englisch beigetragen. Es geht sowohl um Diagnosemöglichkeiten wie auch die Förderung im laufenden Englischunterricht. Der Titel kann hier bezogen werden, die Inhaltsübersicht mit den weiteren (sehr lesenswerten) Beiträgen finden Sie hier.
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Neue LRS-Info-Broschüre für Eltern, Lehr- und Förderkräfte

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 8. September 2012
LegaKids haben ihre Infobroschüre für Eltern, Lehr- und Förderkräfte neu überarbeitet. Sie bieten erste Hilfen zu Diagnose, zu den ersten Schritten nach einer Diagnose und entsprechenden Fördermaßnahmen, die angegangen werden sollten. Sehr informativ! Die Broschüre kann in Printform über die Website von LegaKids bestellt oder hier online als PDF abgerufen werden.
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Rückblick auf die Fachtagung von koalpha in Chemnitz

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 30. August 2012
Gestern fand in Chemnitz die Fachtagung “Generation Internet – Probleme beim Lesen und Schreiben?” der Koordinierungsstelle Alphabetisierung von Sachsen (koalpha) statt. Im Rahmen der Fachtagung war ich ebenfalls eingeladen worden, in der Plenumsrunde am Vormittag einen Vortrag zu LRS und Inklusion zu halten. Auslöser für die Einladung war ein früherer Artikel von mir auf diesem […]
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Rezension: “Englisch an Stationen” für Klasse 3/4

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 23. August 2012
“Lernen an Stationen” ist ein unterrichtsmethodisches Konzept, das das selbstständige Arbeiten fördern soll. Die Kinder bekommen bestimmte Arbeitsaufträge zu einem thematischen Schwerpunkt und arbeiten diese eigenständig, in Partnerarbeit oder kleinen Gruppen ab. Auch für den Englischunterricht, speziell im Anfangsunterricht für die Wortschatzarbeit, ist Stationenlernen eine sinnvolle Lernform. Heike Jauernig und Jasmin Boller haben im Auer-Verlag […]
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Fachtagung “LRS bei Jugendlichen” des CJD in Nürnberg

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 13. August 2012
Am 13. Oktober 2012 findet in Nürnberg die Fachtagung “LRS bei Jugendlichen - Therapie besser spät als nie! Aber was ist effektiv?” statt. Neben Vorträgen von Prof. Warnke und Prof. Grimm werde auch ich einen Vortrag (sowie begleitenden Workshop) halten zum Thema LRS und Englisch. Die Tagung richtet sich an alle interessierten Therapeuten, Lehrer, Psychologen, Pädagogen, Eltern und Menschen, die Kinder […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.