Wähle 4-5 Wörter aus der aktuellen Unit, die du am schwierigsten findest.

• Lege sie mit Buchstaben (z.B. Holz- oder Magnetbuchstaben) und fahre sie mit dem Finger nach.
• Schreibe sie in den Sand/in den Kies/auf beschlagene Fensterscheiben …
• Schreibe sie an der Tafel und schreibe den Buchstaben/Teil, wo du leicht einen Fehler machst, mit bunter Kreide.
• Bitte deine Lehrerin/deinen Lehrer/deine Eltern oder einen Mitschüler, dir alle Buchstaben, die in diesen Wörtern vorkommen, durcheinander auf ein Blatt Papier zu schreiben. Schreibe anschließend die Wörter unten auf dem Blatt Papier richtig auf. Streiche dabei alle bereits verwendeten Buchstaben durch. Lasse deine Wörter kontrollieren oder kontrolliere selbst mit Hilfe des Workbooks.
• Schreibe diese Wörter langsam und deutlich in die Luft.
• Lass dir diese Wörter von einem Mitschüler oder der Lehrerin/dem Lehrer/den Eltern auf den Rücken schreiben und sage laut, welches Wort geschrieben wurde.
• Schreibe das einzelne Wort besonders groß auf ein leeres Blatt Papier und fahre es mit einem Buntstift in deiner Lieblingsfarbe mehrmals nach und sprich leise dazu. Hebe dieses Blatt in einer Mappe auf und übe so immer wieder.
• Zum Schluss: Schreibe diese Wörter in deine “Merkwortliste” – so kannst du immer wieder ohne großen Zeitaufwand überprüfen, ob du die für dich besonders schwierigen Wörter schon ohne Probleme schreiben kannst.

Die Gastautorin

Mag. Christina Cech-Melicher ist erfahrene Legasthenietrainerin und arbeitet oft mit jungen, legasthenen Englischlernern. Für ihr Training hat sie bereits eine Vielzahl von Arbeitsmaterialien erstellt, welche Sie hier kostenlos nutzen können. Ihr Fördermaterial erscheint in Kürze auch im Handel.

Foto: © David Büttner – Fotolia.com