Insbesondere die wissenschaftlich gesicherten Empfehlungen zu Interventionsmöglichkeiten sind hier interessant: So werden beispielsweise konkrete pädagogische Maßnahmen wie das Vermitteln von Lernstrategien und metakognitivem Denken sowie das Fördern von Aufmerksamkeit vermittelt. Die Artikel enthalten dabei praktische Empfehlungen und Fallbeispiele, die sich unmittelbar in der Förderung lernschwacher Kinder einbinden lassen. Viele der vorgestellten Maßnahmen und Empfehlungen lassen sich - aus meiner Erfahrung bei der Arbeit mit lernschwachen Kindern – höchst effektiv in eine ganzheitliche Förderung integrieren und sollten damit Grundlage von Therapie und differenziertem Förderunterricht darstellen. Das Buch stellt damit ein wichtiges Nachschlagewerk für Grundlagen von Lernschwierigkeiten verschiedenster Art dar.

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