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	<title>Legasthenie/LRS und Englisch als Fremdsprache &#187; beitrag</title>
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	<description>ein wissenschaftlicher Blog  von Dr. David Gerlach zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten</description>
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		<title>Neuer Artikel zur Leseförderung in Englisch</title>
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		<pubDate>Wed, 19 Sep 2012 06:29:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Blog und Meinungen]]></category>
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		<description><![CDATA[Zur aktuellen Ausgabe der Unterricht Englisch zum Schwerpunkt Lernschwierigkeiten habe ich einen Artikel zur Leseförderung bei LRS in Englisch beigetragen. Es geht sowohl um Diagnosemöglichkeiten wie auch die Förderung im laufenden Englischunterricht. Der Titel kann hier bezogen werden, die Inhaltsübersicht mit den weiteren (sehr lesenswerten) Beiträgen finden Sie hier.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.friedrich-verlag.de/go/4A3F2A3539C64E9095FBC66E3C7EE92B"><img class="alignright size-full wp-image-1205" title="Titelbild &quot;Unterricht Englisch&quot;" src="http://www.legasthenie-englisch.de/wp-content/uploads/2012/09/unterrichtenglisch.jpg" alt="" width="150" height="212" /></a>Zur aktuellen Ausgabe der <em>Unterricht Englisch</em> zum Schwerpunkt Lernschwierigkeiten habe ich einen Artikel zur Leseförderung bei LRS in Englisch beigetragen. Es geht sowohl um Diagnosemöglichkeiten wie auch die Förderung im laufenden Englischunterricht.</p>
<p>Der Titel kann <a href="http://www.friedrich-verlag.de/go/4A3F2A3539C64E9095FBC66E3C7EE92B" target="_blank">hier bezogen werden</a>, die Inhaltsübersicht mit den weiteren (sehr lesenswerten) Beiträgen <a href="https://www.friedrich-verlag.de/data/B00669D2BC305BD1C8C8E5DFBFBEC1FB.0.pdf" target="_blank">finden Sie hier</a>.</p>
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		<title>&#8220;Warum unsere Schulen lernschwache Schüler/innen nicht fördern können &#8230;</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Jun 2012 13:41:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Wissenschaftliche Beiträge & Artikel]]></category>
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		<description><![CDATA[&#8230; oder etwa doch?&#8221; heißt ein kritischer, in Teilen bewusst (und hoffentlich!) zur Diskussion anregender Artikel, den ich für die Fachzeitschreift Diskurs Kindheits- und Jugendforschung geschrieben habe. Der Artikel ist aktuell hier komplett online lesbar.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><em>&#8230; oder etwa doch?&#8221;</em> heißt ein kritischer, in Teilen bewusst (und hoffentlich!) zur Diskussion anregender Artikel, den ich für die Fachzeitschreift <em><a href="http://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/" target="_blank">Diskurs Kindheits- und Jugendforschung</a></em> geschrieben habe.</p>
<p><strong>Der Artikel ist aktuell <a href="http://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/7119/6131" target="_blank">hier</a> komplett online lesbar.</strong></p>
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