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	<title>Legasthenie/LRS und Englisch als Fremdsprache &#187; arbeitsblätter</title>
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	<description>ein wissenschaftlicher Blog  von Dr. David Gerlach zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten</description>
	<lastBuildDate>Mon, 14 Nov 2022 06:34:08 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Spiel: Reihenfolgen merken (Methodensammlung)</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Mar 2013 15:25:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Methodensammlung]]></category>
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		<description><![CDATA[Dieses Spiel dient der Steigerung der Merkfähigkeit. Schneiden Sie die Strichmännchen bzw. die Buchstabenkarten (schwieriger) auf Arbeitsblatt (PDF-Datei hier) aus und zeigen Sie Ihrem Kind eine Reihe von 2 Bildern. Vermischen Sie die Karten dann wieder und lassen Sie Ihr Kind die Karten in der richtigen Reihenfolge wieder hinlegen. Erweitern Sie die Reihe um eine [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div><img class="alignright size-full wp-image-443" alt="methodensammlung" src="http://www.legasthenie-englisch.de/wp-content/uploads/2011/09/methodensammlung2.gif" width="197" height="125" />Dieses Spiel dient der Steigerung der Merkfähigkeit. Schneiden Sie die Strichmännchen bzw. die Buchstabenkarten (schwieriger) auf Arbeitsblatt (<a href="http://www.legasthenie-englisch.de/wp-content/uploads/2013/02/Vorlage_Reihenfolgen_merken.pdf" target="_blank">PDF-Datei hier</a>) aus und zeigen Sie Ihrem Kind eine Reihe von 2 Bildern. Vermischen Sie die Karten dann wieder und lassen Sie Ihr Kind die Karten in der richtigen Reihenfolge wieder hinlegen. Erweitern Sie die Reihe um eine Karte, mischen Sie wieder und lassen Sie die Reihe wieder herstellen. Verfahren Sie so weiter.</div>
<p>Sie können die Schwierigkeit erhöhen, in dem die Karten aus der vorhergehenden Runde nicht mehr oder in einer anderen Reihenfolge eingesetzt werden – so muss sich Ihr Kind zu jeder neuen Runde nicht nur eine zusätzliche Karte, sondern die gesamte Reihenfolge neu merken.</p>
<p><em>In der <a href="http://www.legasthenie-englisch.de/category/blog/methodensammlung/">Materialsammlung</a> stelle ich in loser Folge kleine Methoden und Ideen für den (Förder-)Unterricht mit lese-rechtschreibschwachen Kindern vor.</em></p>
<h4>FOTO: (C) M_GLAUCO, FOTOLIA.COM</h4>
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		<title>Wie Sie einfacher motivierende Arbeitsblätter gestalten können</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Feb 2012 08:01:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Buchrezensionen & Vorstellungen]]></category>
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		<description><![CDATA[Erfolgreiche LRS- oder Legasthenieförderung hängt oftmals von der Qualität des verwendeten Unterrichtsmaterials ab. Neben vielen konkreten Objekten sind Arbeitsblätter häufig unser wichtigstes Arbeitsmittel &#8211; doch die Erstellung von kreativen, möglichst individualisierten Arbeitsblättern fällt meistens schwer. Vor einigen Jahren bin ich bereits auf eine Software gestoßen, die ich immer noch bei fast jedem selbst erstellen Arbeitsblatt [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Erfolgreiche LRS- oder Legasthenieförderung hängt oftmals von der Qualität des verwendeten Unterrichtsmaterials ab. Neben vielen konkreten Objekten sind Arbeitsblätter häufig unser wichtigstes Arbeitsmittel &#8211; doch die Erstellung von kreativen, möglichst individualisierten Arbeitsblättern fällt meistens schwer. Vor einigen Jahren bin ich bereits auf eine Software gestoßen, die ich immer noch bei fast jedem selbst erstellen Arbeitsblatt einsetze und es deswegen auch hier im Blog noch einmal vorstellen möchte: <strong><a href="http://zarb.de/de/index.php" target="_blank">Zarb</a> von Hans Zybura.</strong></p>
<p><a href="http://zarb.de/de/index.php?page=start"><img class="alignright size-full wp-image-678" title="Screenshot Zarb" src="http://www.legasthenie-englisch.de/wp-content/uploads/2012/01/zarb_beispielani1klein.gif" alt="" width="250" height="177" /></a>Zarb ist ein kleines Programm, das sich voll in Microsoft Word (und neuerdings auch in OpenOffice und LibreOffice auf allen Betriebssystemen!) integriert. Dort hilft es per Makros bei der Erstellung z.B. von <strong>Kreuzworträtseln</strong>, <strong>Lückentexten</strong>, <strong>Multiple-Choice-Übungen</strong> und <strong>Fehlertexten</strong>. Besonders für die LRS-Förderung interessant sind Funktionen wie das Erstellen von Wortlisten oder verschiedenste Übungen zum Grundwortschatz oder bestimmten Wortarten in Deutsch und weiteren europäischen Sprachen (alle Funktionen in der Übersicht <a href="http://zarb.de/de/index.php?page=wasist" target="_blank">hier</a>). In der neuesten Version lassen sich sogar <strong>Karteikarten</strong> per Vorlage einfach erstellen und ausdrucken. Wer sich von den Funktionen überzeugen will, kann sich auf Hans Zyburas Website eine Demoversion herunterladen, <a href="http://zarb.de/de/index.php?page=demo" target="_blank">die 30 Tage lang getestet werden kann</a>.</p>
<p>Fazit:<strong> Höchst empfehlenswert für alle, die selbst Arbeitsblätter erstellen!</strong></p>
<p><strong>Weitere Infos:</strong> <a href="http://zarb.de/de/index.php" target="_blank">Website</a>, <a href="http://zarb.de/de/index.php?page=demo" target="_blank">Download einer kostenlosen 30-Tage-Demo</a>, <a href="http://www.zybura.com/de/index.php?page=bes_auswahl" target="_blank">Bestellmöglichkeit</a>, <a href="http://zarb.de/de/index.php?page=rezensionen" target="_blank">Weitere Rezensionen</a></p>
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		<title>Vorstellung: Blitzschnelle Worterkennung (BliWo) von Andreas Mayer</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 06:40:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[Das von Andreas Mayer entwickelte Trainingsprogramm &#8220;Blitzschnelle Worterkennung&#8221; &#8211; oder kurz: BliWo &#8211; basiert im Kern auf zwei Ansätzen: Zum einen setzt Mayer auf ein Training von Graphem-Phonem-Korrespondenzen, zum anderen auf das Automatisieren des Abrufens von Wortinformationen und damit verbunden einer stärkeren Automatisierung des phonologischen Rekodierens. Dass die phonologische Bewusstheit als eine der Kernkompetenzen zum [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.verlag-modernes-lernen.de/docs/shop-details.php?Bestell_nr=9407"><img class="alignright size-full wp-image-362" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;" title="Blitzschnelle Worterkennung (BliWo)" alt="" src="http://www.legasthenie-englisch.de/wp-content/uploads/2011/04/bliwo.gif" width="200" height="231" /></a>Das von Andreas Mayer entwickelte Trainingsprogramm &#8220;<a href="http://www.verlag-modernes-lernen.de/docs/shop-details.php?Bestell_nr=9407" target="_blank">Blitzschnelle Worterkennung</a>&#8221; &#8211; oder kurz: BliWo &#8211; basiert im Kern auf zwei Ansätzen: Zum einen setzt Mayer auf ein Training von Graphem-Phonem-Korrespondenzen, zum anderen auf das Automatisieren des Abrufens von Wortinformationen und damit verbunden einer stärkeren Automatisierung des phonologischen Rekodierens.</p>
<p>Dass die phonologische Bewusstheit als eine der Kernkompetenzen zum Erwerb der Schriftsprache gilt, ist weithin bekannt. Als lohnenswert zu sehen ist vor allem der Schwerpunkt auf dem automatisierten Leseprozess. Mayer betont und belegt dessen Bedeutung (ganz konkret auch in Abgrenzung von Forschungsergebnissen aus dem englischsprachigen Raum) für deutschsprachige Kinder. <a href="http://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?ID=8&amp;ISBN=978-3-8322-7261-6" target="_blank">Im Rahmen einer eigenen Evaluation des Materials</a> mit 27 leseschwachen Schülerinnen und Schülern konnte Mayer eine deutliche Steigerung der Lesegeschwindigkeit messen, die sich durch bereits moderate Intensität der Lesegeschwindigkeit normaler Kinder annäherte.</p>
<p>Die Ausstattung des als Ringordners gelieferten Programms entspricht dem Üblichen: Der gedruckte Teil diskutiert die theoretische Grundlage und liefert das Arbeitsmaterial. Herauszuheben ist, dass es die Arbeitsblätter sowie umfangreiches Zusatzmaterial außerdem auf der beiliegenden CD-ROM zum beliebigen Vervielfältigen gibt. Damit ist BliWo meines Erachtens eine lohnenswerte Ergänzung zum Training mit lese-rechtschreibschwachen Kindern &#8211; auch gerade deshalb, weil sich viele der Arbeitsblätter und Übungen optimal für einen spielerischen Einstieg in die Trainingsstunde eignen.</p>
<p><strong>Weitere Infos:</strong> <a href="http://www.verlag-modernes-lernen.de/docs/shop-details.php?Bestell_nr=9407" target="_blank">Leseproben auf der Website des Verlags</a></p>
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