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	<title>Kommentare zu: Warum Latein NICHT die richtige Fremdsprache für Lernende mit LRS ist</title>
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	<description>ein wissenschaftlicher Blog  von Dr. David Gerlach zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten</description>
	<lastBuildDate>Thu, 30 Aug 2018 20:35:21 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Von: Silvla Deuschle</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-100184</link>
		<dc:creator><![CDATA[Silvla Deuschle]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Aug 2018 20:35:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hallo, könnten Sie mir nähers erklären, wie Sie den Lernstoff  /Wortschatz mit den Farben und den Tischtennisbällen &quot;erlernen&quot; ? Wie lerne ich effektiv Vocabeln mit einem LRS Kind?]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo, könnten Sie mir nähers erklären, wie Sie den Lernstoff  /Wortschatz mit den Farben und den Tischtennisbällen &#8220;erlernen&#8221; ? Wie lerne ich effektiv Vocabeln mit einem LRS Kind?</p>
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		<title>Von: Die Qual der Wahl: Französisch oder Latein? &#124; Lesbar</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-59144</link>
		<dc:creator><![CDATA[Die Qual der Wahl: Französisch oder Latein? &#124; Lesbar]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 May 2014 05:51:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[&#8230;] Besonders schwierig ist die Wahl der zweiten Fremdsprache für lese-/rechtschreibschwache Kinder. Einen sehr guten Artikel dazu können Sie hier lesen: Warum Latein NICHT die richtige Fremdsprache für Legastheniker ist [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Besonders schwierig ist die Wahl der zweiten Fremdsprache für lese-/rechtschreibschwache Kinder. Einen sehr guten Artikel dazu können Sie hier lesen: Warum Latein NICHT die richtige Fremdsprache für Legastheniker ist [&#8230;]</p>
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	<item>
		<title>Von: LRS und Französischunterricht &#8211; Linksammlung &#124; Bildungsserver: Angebote für Französisch</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-56123</link>
		<dc:creator><![CDATA[LRS und Französischunterricht &#8211; Linksammlung &#124; Bildungsserver: Angebote für Französisch]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Feb 2014 13:30:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Legasthenie/LRS und Englisch als Fremdsprache ein wissenschaftlicher Blog von Dr. David Gerlach zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Legasthenie/LRS und Englisch  als Fremdsprache 21.02.2014)Warum Latein NICHT die richtige Fremdsprache für Legastheniker ist ? hier [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Legasthenie/LRS und Englisch als Fremdsprache ein wissenschaftlicher Blog von Dr. David Gerlach zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Legasthenie/LRS und Englisch  als Fremdsprache 21.02.2014)Warum Latein NICHT die richtige Fremdsprache für Legastheniker ist ? hier [...]</p>
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		<title>Von: B.Müller</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-45750</link>
		<dc:creator><![CDATA[B.Müller]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 May 2013 07:05:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hallo,
ich habe Ihren Kommentar erleichtert gelesen, da mein Sohn sich mit seiner Rechtschreibstörung für Französich sls 2. Fremdsprache entschieden hat. Die Deutschlehrerin berichtete mir, dass er bei dem Grammatikunterricht vollkommen abgeschaltet hat, weil ihn dieser nonotone Stoff nicht interessierte und er seine Schwierigkeiten hatte, dies aufzunehmen. InEnglich macht er beim Unterricht mit und hat keine Scheu vor dem Sprechen.
Ich hoffe, die Entscheidung für Französisch war richtig.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo,<br />
ich habe Ihren Kommentar erleichtert gelesen, da mein Sohn sich mit seiner Rechtschreibstörung für Französich sls 2. Fremdsprache entschieden hat. Die Deutschlehrerin berichtete mir, dass er bei dem Grammatikunterricht vollkommen abgeschaltet hat, weil ihn dieser nonotone Stoff nicht interessierte und er seine Schwierigkeiten hatte, dies aufzunehmen. InEnglich macht er beim Unterricht mit und hat keine Scheu vor dem Sprechen.<br />
Ich hoffe, die Entscheidung für Französisch war richtig.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Beate Pabst</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-4103</link>
		<dc:creator><![CDATA[Beate Pabst]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2012 12:57:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Dieser Lateinkiste kann ich nur zustimmen. Wenn dann noch eine ADS-Störung vorliegt, ist es ganz aus. Meinen Schülern unterlaufen ständig &#039;Fehler&#039; aufgrund nicht gelesener Endungen. Dann noch die Mehrdeutigkeit der Endungen, dann ist es ganz aus. Ich arbeite viel mit Farben und lasse den Wortschatz mit dem simultanen Schnalzen eines Tennisballes skandieren, das hilft enorm, auch in Englisch.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dieser Lateinkiste kann ich nur zustimmen. Wenn dann noch eine ADS-Störung vorliegt, ist es ganz aus. Meinen Schülern unterlaufen ständig &#8216;Fehler&#8217; aufgrund nicht gelesener Endungen. Dann noch die Mehrdeutigkeit der Endungen, dann ist es ganz aus. Ich arbeite viel mit Farben und lasse den Wortschatz mit dem simultanen Schnalzen eines Tennisballes skandieren, das hilft enorm, auch in Englisch.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Von: Lars-Michael Lehmann</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-112</link>
		<dc:creator><![CDATA[Lars-Michael Lehmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Oct 2010 14:12:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Volle Zustimmung! Die Ähnlichkeitshemmung nach Ranschurg, liegt an der dominanz der rechten Gehrinhelfe und der &quot;offenen Wahrnehmung&quot;. Das würde hier als hypthese in den Raum stellen wollen. Schöne Grüße an meine Kollegen! Lars-Michael Lehmann]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Volle Zustimmung! Die Ähnlichkeitshemmung nach Ranschurg, liegt an der dominanz der rechten Gehrinhelfe und der &#8220;offenen Wahrnehmung&#8221;. Das würde hier als hypthese in den Raum stellen wollen. Schöne Grüße an meine Kollegen! Lars-Michael Lehmann</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Von: Mirko Mieland</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-103</link>
		<dc:creator><![CDATA[Mirko Mieland]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Oct 2010 23:33:29 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Zur Ähnlichkeitshemmung habe ich eben auch noch einen Beitrag veröffentlicht. Zu lesen hier:  http://www.unterrichtsmaterialien24.de/blog/die-aehnlichkeitshemmung.php

Viele Grüße

Mirko Mieland]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Zur Ähnlichkeitshemmung habe ich eben auch noch einen Beitrag veröffentlicht. Zu lesen hier:  <a href="http://www.unterrichtsmaterialien24.de/blog/die-aehnlichkeitshemmung.php" rel="nofollow">http://www.unterrichtsmaterialien24.de/blog/die-aehnlichkeitshemmung.php</a></p>
<p>Viele Grüße</p>
<p>Mirko Mieland</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: David Gerlach</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-96</link>
		<dc:creator><![CDATA[David Gerlach]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Oct 2010 08:45:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hi Mirko,

ja, da stimme ich dir zu. Das trifft oft insbesondere auf die Fremdsprachen zu, da viele Lehrbücher ganz bewusst ähnliche Strukturen (“pattern drill”) trainieren.

Für alle, die sich zum Phänomen der Ähnlichkeitshemmung informieren möchten, hier zwei Links:
http://de.wikipedia.org/wiki/Ranschburg-Ph%C3%A4nomen
http://www.gedaechtnistraining.biz/Lerntipps/Ranschburg.htm

Viele Grüße
David Gerlach]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hi Mirko,</p>
<p>ja, da stimme ich dir zu. Das trifft oft insbesondere auf die Fremdsprachen zu, da viele Lehrbücher ganz bewusst ähnliche Strukturen (“pattern drill”) trainieren.</p>
<p>Für alle, die sich zum Phänomen der Ähnlichkeitshemmung informieren möchten, hier zwei Links:<br />
<a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Ranschburg-Ph%C3%A4nomen" rel="nofollow">http://de.wikipedia.org/wiki/Ranschburg-Ph%C3%A4nomen</a><br />
<a href="http://www.gedaechtnistraining.biz/Lerntipps/Ranschburg.htm" rel="nofollow">http://www.gedaechtnistraining.biz/Lerntipps/Ranschburg.htm</a></p>
<p>Viele Grüße<br />
David Gerlach</p>
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		<title>Von: Mirko Mieland</title>
		<link>https://www.legasthenie-englisch.de/2010/10/warum-latein-nicht-die-richtige-fremdsprache-fur-legastheniker-ist/#comment-91</link>
		<dc:creator><![CDATA[Mirko Mieland]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Oct 2010 20:31:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Da spielt auch sicher die Sache der Ähnlichkeitshemmung eine sehr große Rolle und darauf sollte man bei legasthenen Menschen sehr schauen.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Da spielt auch sicher die Sache der Ähnlichkeitshemmung eine sehr große Rolle und darauf sollte man bei legasthenen Menschen sehr schauen.</p>
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