Tag-Archiv: studie

Zwischenstand und Ausblick …

Liebe Leserinnen und Leser meines Blogs, heute einmal ein etwas persönlicherer Beitrag, da sich in den letzten Wochen und Monaten doch einiges getan hat. Damit das aber nicht zu ausschweifend wird, setze ich das Ganze mal in eine Aufzählung. Seit dem 15. Oktober bin ich wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg. Dies […]
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Endspurt zur Studien-Anmeldung

Viele haben sich bereits für meine LRS-Englisch-Studie angemeldet – vielen, lieben Dank dafür! Am 1. August 2012 beginnt die Studie offiziell – bis dahin (also einschließlich dem 31. Juli) können Sie sich als Therapeutin, Therapeut oder Lehrkraft noch mit Ihren Schülerinnen und Schülern anmelden. Alle wichtigen Infos dazu hier. UPDATE: Die Anmeldefrist ist abgelaufen, Anmeldungen […]
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Ein Englisch-Rechtschreibtraining für rechtschreibschwache LRS-Kids

Es ist soweit: Ich darf “offenbaren”, woran ich seit über anderthalb Jahren im Rahmen meines Forschungsprojektes an der Philipps-Universität in Marburg arbeite: Ich entwickele und evaluiere ein Rechtschreibtraining für lese-rechtschreibschwache Schülerinnen und Schüler, die ebenfalls Probleme in der Fremdsprache Englisch haben. Im Rahmen der Studie suche ich nun bis Ende Juli Therapeuten und Legasthenietrainer, die […]
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Analphabetismus und LRS

Wie die leo-Studie im letzten Jahr gezeigt hat, lebt mit ca. 7,5 Millionen eine in Deutschland erschreckend hohe Zahl funktionaler Analphabeten. Diese hohe Zahl hat unterschiedliche Gründe: Zum einen können es Menschen sein, die eine mangelhafte Schulbildung genossen haben, es können Berufstätige sein, die in ihrem Berufsalltag kaum mit Schriftsprache in Berührung kommen und so […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.