Tag-Archiv: englisch

Ganztägiger Workshop zu LRS in Englisch und wordly im Mai 2017

Workshop leider ausgebucht! Neuer Termin in Kürze verfügbar! LRS in Englisch als Fremdsprache: Grundlagen der Diagnose, Förderung und Therapie bei LRS in Englisch und Einführung in das wordly-Trainingskonzept am Samstag, den 20. Mai 2017, von 9.30 Uhr bis 17 Uhr im Welcome Hotel Marburg (Lahn), Pilgrimstein 29 In diesem praxis- und teilnehmerorientierten Präsenz-Workshop zum wordly-Trainingskonzept erfahren Sie […]
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Es ist soweit: Das Englisch-Legasthenie/LRS-Förderkonzept erscheint!

Liebe Leserinnen und Leser meines Blogs, es ist soweit: Nach 3 Jahren Entwicklung, Konzeption und Evaluation im Rahmen meiner Diss erscheint heute das wordly Rechtschreibtraining – und seine kleine Schwester, das wordly Lesetraining. Alle Informationen zum Konzept finden Sie auf der Website des Programms, eine Kurzfassung der Studie gibt es hier. Ich möchte die Gelegenheit […]
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Vorstellung: “The Easy English Programme” von Dorsch/Dreßler

Dass ich des öfteren den Mangel an gutem Englisch-Fördermaterial für den Bereich LRS/Legasthenie anklage, mögen Sie schon gemerkt haben. Umso mehr erfreuen mich kleine “Lichtblicke”, wenn neues Material auf den Markt kommt. So zum Beispiel das Easy English Programme von Ursula Dorsch und Johannes Dreßler (insbesondere Frau Dorsch dürfte manchen bereits durch Artikel zur Legasthenieförderung […]
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Fortbildung zu LRS und Englisch an der Uni Gießen

In der Lernwerkstatt der Justus-Liebig-Universität Gießen werde ich am Samstag, den 23. November 2013, eine Fortbildung für interessierte Lehrkräfte geben. Es wird primär um die Diagnose und Förderung im Englischunterricht der Sekundarstufen I und II gehen. Bei Interesse können Sie sich per E-Mail anmelden. Das gesamte aktuelle Fortbildungsangebot der Lernwerkstatt finden Sie hier.
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Englisch-Förderung unterstützen mit Lernpostern

Ich bin persönlich ein großer Fan von Lernpostern bzw. -plakaten: Man notiert (am besten in Form einer Mind-Map oder in Kategorien als Listenform) den Stoff, den man lernen möchte, auf einem großen Plakat (A1 oder A0) und hängt dieses an einer gut sichtbaren Stelle auf – am besten direkt neben dem Schreibtisch, neben der Couch […]
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Vorstellung: “Englische Rechtschreibung – Probleme deutschsprachiger Schüler”

Im deutschsprachigen Raum gibt es leider nur wenig gutes, in der Praxis erprobtes Material, um lese-rechtschreibschwache/legasthene Schülerinnen und Schüler in Englisch zu fördern, das noch dazu linguistisch und theoretisch gestützt ist. Umso mehr stechen die wirklich nützlichen Konzepte heraus – wie “Alfi und Betty” von Günther Nieberle, der dieses in der 2. Auflage jetzt neu […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.